Programy edukacyjne
PROGRAM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO "OD PRZEDSZKOLAKA DO PIERWSZAKA"
"OD PRZEDSZKOLAKA DO PIERWSZAKA" – Iwona Broda ,wyd. WSiP
Program "Od przedszkolaka do pierwszaka" zgodny jest z obowiązującą "Podstawą programową wychowania przedszkolnego", precyzuje organizację procesu wychowawczo - dydaktycznego. Ukierunkowany jest na wielostronny rozwój dziecka, zgodnie z jego wiekiem i możliwościami rozwojowymi.Jest on aktualny i w pełni odpowiadający przepisom MEN, zgodny z obowiązującą podstawą programową. Ukierunkowany jest na wielostronny rozwój dziecka, zgodnie z jego wiekiem i możliwościami rozwojowymi. Otrzymał wyróżnienie w 2009 roku w konkursie organizowanym przez CODN i MEN.
Program podzielony jest na trzy grupy wiekowe:
- Jestem trzylatkiem – będę czterolatkiem
- Jestem czterolatkiem – będę pięciolatkiem
- Jestem pięciolatkiem będę sześciolatkiem
W każdej grupie wiekowej przedstawione są te same bloki tematyczne (odnoszące się do obszarów podstawy programowej), a cele w nich zawarte ułożone są zgodnie z zasadą stopniowania trudności.
Bloki tematyczne:
Blok 1. Znam swoje prawa i obowiązki. Zgodnie bawię się z innymi
Blok 2. jestem samodzielny, dbam o higienę, ład i porządek
Blok 3. Mówię coraz wyraźniej, panuję nad swoim głosem, rozumie się z innymi
Blok 4. Coraz lepiej rozumiem siebie i swoje otoczenie
Blok 5. Dbam o zdrowie i sprawność fizyczną
Blok 6. Dbam o bezpieczeństwo swoje i innych
Blok 7. Jestem jak prawdziwy aktor w teatrze i widz na widowni
Blok 8. Lubię śpiewać lubię tańczyć
Blok 9. Wypowiadam się przez różne działania plastyczne
Blok 10. Interesuje się techniką, konstruuję i cieszę się, że potrafię to zrobić
Blok 11. Obserwuje pogodę i wiem, jak się zachować, aby było bezpiecznie
Blok 12. Jestem częścią przyrody, szanuję rośliny i zwierzęta
Blok 13. Lubię matematykę i rozumiem coraz więcej
Blok 14. Przygotowuje się do czytania i pisania
Blok 15. Kocham swoją rodzinę, miejscowość, swój kraj.Każdy blok to zbiór celów ogólnych i szczegółowych, dających nauczycielowi poczucie uporządkowania i orientację co do możliwości dziecka w danym okresie rozwoju.Jednocześnie zakres treści programu pozwoli nauczycielowi opracowywać plany pracy wychowawczo-dydaktyczno - opiekuńczej oraz prowadzić działania z wychowankami w taki sposób, aby osiągali oni umiejętności dające możliwość dobrego startu w szkole.